ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Balkan WBL Cooperation

Balkan Work-based Learning Cooperation

Governance, Skills, Cooperation with Business, Attractiveness

Είμαστε αποφασισμένοι να ενισχύσουμε τη συνεργασία στην περιοχή μας για να προωθήσουμε τη μάθηση με βάση την εργασία (WBL) ως εργαλείο για τη μείωση των υψηλών ποσοστών ανεργίας, για την ανύψωση της ανταγωνιστικότητας της περιοχής και για να γίνει πιο ελκυστικός προορισμός για ξένες επενδύσεις. Η κοινοπραξία μας εκπροσωπεί τέσσερις βαλκανικές χώρες – τη Βουλγαρία, τη Βόρεια Μακεδονία, την Ελλάδα και τη Ρουμανία, αλλά η φιλοδοξία μας βρίσκεται στη διαδικασία υλοποίησης του έργου να προσελκύσουμε όλο και περισσότερους επαγγελματίες της ΕΕΚ και φορείς χάραξης πολιτικής.

We are determined to enhance cooperation in our region to boost work-based learning (WBL) as a tool for mitigating high unemployment rates, elevating the competitiveness of the region, and making it a more appealing destination for foreign investment. Our consortium is representing four Balkan countries – Bulgaria, North Macedonia, Greece and Romania, but our ambition is in the process of project’s implementation to engage more and more VET practitioners and policy-makers.

Εταίροι του Προγράμματος Balkan WBL

Bulgaria

Modern Education Foundation

https://moderneducationfoundation.eu/

NAVET

https://www.navet.government.bg/eng/

Greece

ΙΕΚ ΔΕΛΤΑ 360 – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr/

Romania

Municipality of Reșița

https://www.primariaresita.ro/

Northern Macedonia

Macedonian Civic Education Centre

https://www.mcgo.org.mk/

Το πρόγραμμα Balkan WBL Cooperation

Το έργο Balkan WBL Cooperation στοχεύει στο να βελτιώσει την ποιότητα και τη συνάφεια της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ) ενισχύοντας τη διακρατική συνεργασία και μοιράζοντας βέλτιστες πρακτικές μεταξύ των βαλκανικών χωρών στον τομέα της μάθησης με βάση την εργασία (WBL). Το έργο επιδιώκει να αντιμετωπίσει κοινές ανάγκες στο WBL μέσω της μάθησης από ομοτίμους, της ανταλλαγής εμπειριών και της συνεργασίας με διακρατικούς εμπειρογνώμονες.

Το έργο προσδιορίζει βασικά θέματα για τη διακρατική συνεργασία στο WBL, όπως η Διακυβέρνηση, οι Δεξιότητες, η Συνεργασία με τις Επιχειρήσεις και η Ελκυστικότητα του WBL. Η εταιρική σχέση θα έχει ως στόχο να συμβάλει στη βελτίωση του WBL στα Βαλκάνια, καθώς αυτή η μορφή ΕΕΚ έχει αποδειχθεί στην πράξη ότι ενισχύει τις δεξιότητες του εργατικού δυναμικού και συνεπώς μειώνει περαιτέρω τα ποσοστά ανεργίας στην περιοχή.

Μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σήμερα όλες οι βαλκανικές χώρες είναι η ανάγκη ανάπτυξης ενός μοντέλου βιώσιμης οικονομικής ανάπτυξης που θα διασφαλίζει μακροπρόθεσμη δημιουργία θέσεων εργασίας και ευημερία. Ιστορικά, η περιοχή έχει δυσκολευτεί να προσελκύσει ξένους επενδυτές, με βασικό εμπόδιο να είναι η αναφερόμενη έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων. Η μάθηση με βάση την εργασία έχει αποκτήσει πρόσφατα εξέχουσα θέση ως προτεραιότητα στην εκπαίδευση και την απασχόληση σε όλα τα κράτη μέλη της ΕΕ και σε πολλές γειτονικές χώρες (European Commission, Agenda 2020).

Υπάρχει ένα σημαντικό χάσμα μεταξύ της προσφοράς και της ζήτησης για επαγγελματικά προσόντα σε όλες τις χώρες του έργου, όπου η ΕΕΚ παραδοσιακά βασιζόταν στο σχολείο μέχρι πρόσφατα. Το WBL έχει τώρα τη δυνατότητα να γεφυρώσει αυτό το χάσμα, ευθυγραμμίζοντας τις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας με τα επαγγελματικά προσόντα που διδάσκονται στα σχολεία ΕΕΚ.

Επιθυμητά οφέλη:

Βελτίωση της ποιότητας του WBL μέσω του διαμοιρασμού και της ανταλλαγής βέλτιστων πρακτικών.

Αύξηση της συμμετοχής των εταιρειών στα προγράμματα μαθητείας WBL.

Βελτίωση του νομοθετικού πλαισίου στις χώρες εταίρους με βάση τις συστάσεις πολιτικής που προκύπτουν από τη συνεργασία στο πλαίσιο των συνεδριάσεων της ομάδας εργασίας εμπειρογνωμόνων.

Ενίσχυση της ικανότητας και της διεθνοποίησης των βασικών ενδιαφερομένων μερών της ΕΕΚ που ασχολούνται με τη χάραξη πολιτικής και την πρακτική, ειδικά στο WBL.

Ενίσχυση της ευαισθητοποίησης μεταξύ των ενδιαφερομένων, των εταιρειών, των μαθητών και των εκπαιδευτικών για την προώθηση της βελτιωμένης ποιότητας WBL και την ενίσχυση της απασχολησιμότητας των νέων.

Για περισσότερες πληροφορίες: https://www.balkanwbl.eu/

Balkan WBL Cooperation Project

The Balkan WBL Cooperation project aims to enhance the quality and relevance of vocational education and training (VET) by fostering transnational cooperation and sharing best practices among Balkan countries in the realm of work-based learning (WBL). The project seeks to address shared needs in WBL through peer learning, experience exchange, and collaboration with transnational experts.

The project identifies key themes for transnational collaboration on WBL, including Governance, Skills, Cooperation with Business, and Attractiveness of WBL. The partnership will aim to contribute to the improvement in WBL in the Balkans as this form of VET has proven itself in practice to boost the skills of the labour force and thus further reduce unemployment rates in the region.

One of the most significant challenges facing all Balkan countries currently is the need to develop a sustainable economic growth model that ensures long-term job creation and prosperity. Historically, the region has struggled to attract foreign investors, with a key barrier being the reported shortage of skilled workers. Work-based learning has recently gained prominence as a priority in education and employment across all EU member states and many neighboring countries (European Commission, Agenda 2020).

There exists a significant gap between the supply and demand for professional qualifications in all project countries, where VET has traditionally been school-based until recently. WBL now holds the potential to bridge this gap, aligning the requirements of the labor market with the professional qualifications taught in VET schools.

Desired benefits:

Enhance the quality of WBL through the sharing and exchange of best practices.

Increase the involvement of companies in WBL apprenticeship programs.

Improve the legislative framework in partner countries based on policy recommendations resulting from collaboration within expert working group sessions.

Strengthen the capacity and internationalization of key VET stakeholders engaged in policy-making and practice, specifically in WBL.

Raise awareness among stakeholders, companies, students, and teachers to foster improved WBL quality and enhance the employability of young people.

 For more information: https://www.balkanwbl.eu/

GO GREEN

Υποστήριξη της απόκτησης πράσινων δεξιοτήτων στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση μέσω της μάθησης με βάση την εργασία.

Το έργο GO GREEN

Το έργο GO GREEN στοχεύει να αναπτύξει και να προωθήσει την πράσινη κουλτούρα στην εκπαίδευση και τη μαθητεία στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) και να προωθήσει τη συνεργασία μεταξύ της ακαδημαϊκής κοινότητας και του ιδιωτικού τομέα για την ανάπτυξη πράσινων δεξιοτήτων.

Οι ειδικοί στόχοι του έργου είναι:

• Να προωθήσει τη συνεργασία μεταξύ των ενδιαφερομένων σε θέματα που σχετίζονται με τις πράσινες δεξιότητες.
• Να υποστηρίξει τις εξελίξεις των γενικών πράσινων δεξιοτήτων για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
• Η παροχή ευκαιριών κατάρτισης σχετικά με τις πράσινες αρχές και πρακτικές.
• Η αύξηση του επιπέδου ψηφιακών δεξιοτήτων και η χρήση νέων εργαλείων και τεχνολογιών για την ΕΕΚ.
• Να ευαισθητοποιήσει σχετικά με την επείγουσα ανάγκη παροχής πράσινων δεξιοτήτων, που απαιτούνται για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
• Να διευκολυνθεί η εφαρμογή της μάθησης με βάση την εργασία που επικεντρώνεται στις πράσινες δεξιότητες.
• Η προώθηση της πράσινης ανάπτυξης, των πράσινων προσεγγίσεων και της πράσινης κουλτούρας.
• Να υποστηρίξει τις πολιτικές και τις συστάσεις της ΕΕ, όπως η Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία, οι στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης και η ατζέντα νέων δεξιοτήτων.
• Η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών.

Η ομάδα-στόχος του έργου είναι εκπαιδευτές ΕΕΚ, εκπαιδευτές εταιρειών και σπουδαστές μαθητευόμενοι ΕΕΚ που συμμετέχουν σε μαθητεία.

Το έργο GO GREEN ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2022 και θα ολοκληρωθεί τον Οκτώβριο του 2024.

Αυτό το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

GO GREEN

Supporting the acquisition of Green Skills in VET through work-based learning.

KA220-VET - Cooperation partnerships in vocational education and training

GO GREEN Project

The GO GREEN project aims to develop and promote a green culture in VET education and apprenticeships and foster collaboration between academia and the private sector for the development of green skills.

The specific objectives of the project are:

• To promote collaboration among stakeholders in green skills related issues.
• To support the developments of generic green skills for students and educators.
• To provide training opportunities about green principles and practices.
• Increased level of digital skills and use of new tools and technologies for VET.
• To raise awareness about the urgency to provide green skills needed for personal and professional development.
• To facilitate the implementation of WBL concentrated on green skills.
• To promote green growth, green approaches and green culture.
• To support EU policies and recommendations, such as the Green Deal, the Sustainable development goals and the new skills agenda.

The target group of the project are VET teachers, VET students - apprentices and company trainers, involved in apprenticeships.

GO GREEN project started in November 2022 and will end in October 2024.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Εταίροι του Προγράμματος GO GREEN

Spain

P.I.T. - Politeknika Ikastegia Txorierri
http://www.txorierri.net

GREECE

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

IDEC

https://idec.gr

Bulgaria

KLASTER SOFIA GRAD NA ZNANIETO

www.knowledgesofia.eu

Italy

 CIOFS – Formazione Professional

http://www.ciofs-fp.org/

Πρόγραμμα SECOVE

Κέντρα Επαγγελματικής Αριστείας Αειφόρου – Βιώσιμης Ενέργειας

Το έργο SECOVE (Sustainable Energy Center of Vocational Excellence) στοχεύει στη δημιουργία ενός δικτύου συνεργασίας μεταξύ των Κέντρων Επαγγελματικής Αριστείας (CoVEs) στον τομέα της καθαρής και βιώσιμης ενέργειας. Τα CoVEs θα δημιουργηθούν σε 5 Ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Σλοβακία και Πορτογαλία) και θα συνεργάζονται διακρατικά μεταξύ τους μέσω κοινών δομημένων μορφών διαλόγου και επικοινωνίας.

Οι δραστηριότητες του έργου SECOVE διαρθρώνονται ως εξής:

Στον πυρήνα του έργου βρίσκεται η ίδρυση των πέντε CoVEs και της πλατφόρμας SECOVE. Προκειμένου να διασφαλιστεί μια κοινή, ευρωπαϊκή προσέγγιση μεταξύ των χωρών, θα διεξαχθεί δομημένος διάλογος σε τοπικό και διακρατικό επίπεδο.

Οι υπόλοιπες δραστηριότητες, οι οποίες μπορούν να προσδιοριστούν ως τομεακές συνιστώσες της πλατφόρμας SECOVE, είναι:

– Η παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού που θα καταστήσει την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) πιο σχετική με τις ανάγκες της τρέχουσας αγοράς εργασίας βιώσιμης ενέργειας

– Η καλλιέργεια συνεργειών μεταξύ εκπροσώπων του κλάδου και ιδρυμάτων ΕΕΚ

– Η προώθηση μιας περιεκτικής και ελκυστικής προσέγγισης της ΕΕΚ προς τις γυναίκες και

– Η ενσωμάτωση μιας κουλτούρας ποιότητας και καινοτομίας στην ΕΕΚ.

Ένα ευρύ φάσμα ομάδων θα επωφεληθεί από την υλοποίηση αυτών των δραστηριοτήτων όπως σπουδαστές, Ιδρύματα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), εταιρείες στον τομέα της αειφόρου ενέργειας, γυναίκες από διάφορα εκπαιδευτικά επίπεδα και τομείς, φορείς χάραξης πολιτικής σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο κ.λπ.

Οι δραστηριότητες προβλέπουν τη διοργάνωση πολλών και σημαντικών εκδηλώσεων. Θα πραγματοποιηθούν 28 τοπικά και διακρατικά εργαστήρια, καθώς και εκδηλώσεις δικτύωσης με ενδιαφερόμενα μέρη (συνολικά 590 συμμετέχοντες), κινητικότητα (για 45 σπουδαστές ΕΕΚ), 9 καλοκαιρινές ακαδημίες ΕΕΚ για κορίτσια στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση (180 συμμετέχοντες), 4 εκδηλώσεις για την ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων (εκπαίδευση 89 ατόμων) και τέλος 3 διακρατικά συνέδρια (για συνολικά 210 συμμετέχοντες).

Το έργο SECOVE θα ξεκινήσει τον Απρίλιο του 2022 και θα διαρκέσει 4 χρόνια.

Αυτό το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

SECOVE Project

Sustainable Energy Centers of Vocational Excellence

The project SECOVE aims to establish a network of cooperation among Centres of Vocational Excellence (CoVEs) in the sector of clean and sustainable energy. The CoVEs will be established in 5 European countries (Greece, Spain, Italy, Slovakia and Portugal) and will all cooperate transnationally with each other through common structured forms of dialogue and communication.

The activities of SECOVE are structured as follows:

At the core of the project lies the establishment of the five CoVEs and of the SECOVE platform. A structured dialogue will be carried out locally and transnationally, in order to ensure a common, European approach across countries.

The other activities can be intended as sectorial components of the SECOVE platform. Specifically, these are:

– Τhe production of educational material that will make Vocational Education and Training (VET) more relevant for the needs of the current sustainable energy job market,

– Τhe nurturing of synergies between industry representatives and VET institutions,

– Τhe promotion of an inclusive and attractive approach of VET towards women and

– Τhe mainstreaming of a culture of quality and innovation in vocational education and training.

A wide range of groups will benefit from the implementation of these activities: VET students and institutions, companies (both staff and managers) in the area of sustainable energy, women across educational levels and sectors, policymakers at local, national and European level and so forth.

The activities foresee the organization of several impactful events: 28 local and transnational workshops as well as networking events with stakeholders (for a total of 590 participants), mobilities (benefitting 45 VET students), 9 Summer VET academies for girls in secondary education (180 participants expected), 4 capacity building events (training of 89 persons from partner organizations) and finally 3 Transnational Conferences (for a total of 210 participants).

SECOVE Project will start on April 2022 and will last for four years.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Εταίροι του Προγράμματος SECOVE

GREECE

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

IDEC

https://idec.gr

Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

https://www.uniwa.gr/

ΔΙΕΚ Αιγάλεω

https://iekaigal.att.sch.gr/

Βιοτεχνικό Επιμελητήριο Πειραιά

https://www.bep.gr/

Κέντρο Ανανεώσιμων Πηγών και Eξοικονόμησης Eνέργειας

http://www.cres.gr/

Spain

Politeknika Ikastegia Txorierri

http://www.txorierri.net/

Ondoan S.Coop.Ltda

https://www.ondoan.com/en/

Asociacion De Industrias De Conocimiento Y Tecnologia Gaia

https://gaia.es/en_US/

Italy

CIOFS – Formazione Professional

http://www.ciofs-fp.org/

Universita Degli Studi Di Roma La Sapienza

https://www.uniroma1.it/it/pagina-strutturale/home

RI.EL.CO IMPIANTI SRL

https://www.rielco.it/

Regione Autonoma Della Sardegna

https://www.regione.sardegna.it/

Slovakia

Technical University of Kosice

https://www.tuke.sk/

Izola Kosice LTD

http://www.izola.sk/

Stredna priemyselna skola stavebna a geodeticka

http://www.stavke.sk/

Slovenska komora stavebných inžinierov

https://www.sksi.sk/

ASTRA

https://astra-ngo.sk/

Portugal

OMEGAFLOW – Soluções de Engenharia Lda

https://www.linkedin.com/company/omegaflow-soluções-de-engenharia/

Instituto Politecnico Do Porto

https://www.ipp.pt/

ENERGAIA

http://www.energaia.pt/pt/

INOVA+

https://inova.business/en/

Πρόγραμμα DIGIGO Η πρακτική άσκηση / μαθητεία στην ψηφιακή εποχή

Το ακρωνύμιο του προγράμματος Erasmus+, DIGIGO σημαίνει “μαθητεία  στην ψηφιακή εποχή” και στοχεύει να  υποστηρίξει εκπαιδευτές και μέντορες να κατανοήσουν και να ενσωματώσουν την ψηφιοποίηση και στον τομέα της εκπαίδευσης. Το έργο DIGIGO στοχεύει να υποστηρίξει την απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων φοιτητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), κατά τη διάρκεια της πρακτικής / μαθητείας και να μειώσει την αναντιστοιχία δεξιοτήτων των σπουδαστών της ΕΕΚ.

Οι ειδικοί στόχοι του έργου DIGIGO είναι:

• Να ενισχύσει τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτών και των συμβούλων / μεντόρων των εταιρειών που πραγματοποιείται η πρακτική / μαθητεία
• Η υποστήριξη εκπαιδευτών ΕΕΚ και εργαζομένων και συμβούλων / μεντόρων των εταιρειών για την ανάπτυξη προγραμμάτων πρακτικής / μαθητείας (παραδοσιακά και εικονικά) για την ενίσχυση των ψηφιακών ικανοτήτων στους μαθητές
• Η εκπαίδευση εκπαιδευτών, εργαζομένων και συμβούλων των εταιρειών σχετικά με τον τρόπο ενίσχυσης των ψηφιακών ικανοτήτων και δεξιοτήτων των μαθητευομένων στο χώρο εργασίας, μέσω της έξυπνης εργασίας
• Η ενίσχυση της ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών και των εκπαιδευτών ΕΕΚ σχετικά με τη δυνατότητα χρήσης πρακτικής / μαθητείας για την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών ΕΕΚ
• Να εμπλακούν περισσότερες εταιρείες στην παροχή ποιοτικών πρακτικών / μαθητειών που ενισχύουν τις ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών.

Η ομάδα – στόχος του έργου είναι εκπαιδευτές, εργαζόμενοι και σύμβουλοι / μέντορες εταιρειών, δάσκαλοι και εκπαιδευτές ΕΕΚ και σπουδαστές – μαθητευόμενοι ΕΕΚ.

Σχετικά με το έργο DIGIGO:

Το έργο DIGIGO ξεκίνησε τον Ιούνιο του 2021 και θα ολοκληρωθεί τον Μάιο του 2023. Η εξ αποστάσεως σειρά μαθημάτων θα εφαρμοστεί δοκιμαστικά το επόμενο έτος, στις αρχές του Σεπτεμβρίου του 2022. Εκπαιδευτές εταιρειών και εκπαιδευτικοί θα κληθούν να χρησιμοποιήσουν και να αξιολογήσουν την ποιότητα των αποτελεσμάτων. Έπειτα, οι εταίροι θα κάνουν όλες τις απαραίτητες προσαρμογές ώστε να ολοκληρωθούν τα εκπαιδευτικά υλικά του DIGIGO, που θα παρουσιαστούν επίσημα κατά τη διάρκεια μιας ανοιχτής εκδήλωσης, στο τέλος του προγράμματος, το 2023. Το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

DIGIGO Program Apprenticeships in the digital era

The acronym for the Erasmus + project, DIGIGO, means “Apprenticeship in the Digital Age” and aims to support educators and mentors to understand and integrate digitization into education. The DIGIGO project aims to support the acquisition of digital skills of        Vocational Education and Training (VET) students, during apprenticeships and to decrease the skills mismatch of VET students.

The specific objectives of the project are:

• To enhance the digital competences of company trainers and mentors
• To support VET teachers and trainers and company trainers and mentors to develop apprenticeship programs (traditional and virtual) for enhancing digital competences to students
• To train company trainers and mentors on how to enhance digital competencies of apprentices in the workplace and through smart working
• To raise awareness of VET teachers and trainers, on the possibility to use apprenticeships, for the development of digital skills of VT students
• To engage more companies in providing quality apprenticeships that enhance digital skills of students.

The target group of the project is company trainers/mentors, VET teachers and trainers, and VET students – apprentices.

About the DIGIGO project:

The DIGIGO project started in June 2021 and will be completed in May 2023. The distance learning course will be implemented on a trial basis next year, at the beginning of September 2022. Company trainers and trainers will be asked to use and evaluate the quality of the results. The partners will then make all the necessary adjustments to complete the DIGIGO training materials, which will be officially presented during an open event at the end of the project in 2023. The project has been funded with support from the European Commission.

Το πρόγραμμα DIGIGO αποτελεί διακρατική συνεργασία 7 εταίρων από 6 ευρωπαϊκές χώρες

The DIGIGO project is a transnational cooperation of 7 partners from 6 European countries

Εταίροι του Προγράμματος DIGIGO

GREECE

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

IDEC

https://idec.gr

FRANCE

CDE Petra Patrimonia

https://cde-petrapatrimonia.com/

MALTA

Eurodimensions

www.eurodimensions.com

NETHERLANDS

Inqubator Leeuwarden

https://inqubator.nl

PORTUGAL

CECOA

https://www.cecoa.pt/

Republic of North Macedonia

SABA

http://saba.edu.mk/

Πρόγραμμα BLUEDIVET

Δεξιότητες ψηφιοποίησης της μπλε οικονομίας για σπουδαστές ΕΕΚ

Αυτό το έργο θα σχεδιάσει ένα διαδικτυακό μάθημα εξειδίκευσης που θα επικεντρώνεται στους μαθητές των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ). Θα παρέχει τις γνώσεις που χρειάζονται για να αυξήσουν τις ευκαιρίες τους να εργαστούν στον τομέα της γαλάζιας οικονομίας (blue economy). Θα μάθουν πώς οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους πρέπει να προσαρμοστούν σε ένα περιβάλλον όπως ο ωκεανός, θα γνωρίσουν τις ειδικές απαιτήσεις που έχουν οι ναυτιλιακές και ναυτικές εταιρείες και ποια είναι η πρωτοβουλία βιώσιμης μπλε ανάπτυξης. Επιπλέον, θα μυηθούν στις γαλάζιες ευκαιρίες επιχειρηματικότητας που υπάρχουν σε αυτόν τον κλάδο.

Οι συγκεκριμένοι στόχοι αυτού του προγράμματος BLUEDIVET είναι:

– Να ακολουθήσει μια εις βάθος έρευνα και ανάλυση σε ευρωπαϊκό επίπεδο των απαιτήσεων και των αναγκών της αγοράς εργασίας για να εντοπίσει ποιες είναι οι απαιτήσεις αυτών των εταιρειών που σχετίζονται με την ψηφιοποίησή τους.

– Να σχεδιάσει και να αναπτύξει το πλήρες διαδικτυακό πρόγραμμα σπουδών για την ΕΕΚ, αναπτύσσοντας μια πιλοτική εκπαίδευση για τους μαθητές, καθώς και εκπαίδευση για τους εκπαιδευτές.

– Θα πραγματοποιηθεί μια έναρξη προγράμματος επαγγελματικής καθοδήγησης για όσους μαθητές ενδιαφέρονται για πρωτοβουλίες επιχειρηματικότητας, καθώς επίσης θα υπάρχει και παράλληλη παροχή καθοδήγησης για την επιλογή μέντορα.

– Θα γίνει σχεδιασμός και έναρξη μιας διαδικτυακής πλατφόρμας συνεργασίας για την προώθηση της δικτύωσης μεταξύ των φοιτητών που παρακολουθούν το μάθημα και των εταιρειών όπου απαιτούνται αυτές οι δεξιότητες καθώς επίσης και άλλων πιθανών ενδιαφερόμενων μερών.

Το έργο BLUEDIVET ξεκίνησε τον Ιανουάριο του 2022 και θα ολοκληρωθεί τον Ιούλιο του 2024.

Αυτό το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αυτή η δημοσίευση αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.

BLUEDIVET Project

Blue economy digitalization skills for VET students

This project will design a specialization online course focused on the students in Vocational Training Centers. It will provide them with the knowledge needed to increase their opportunities to work in the blue economy sector. They will learn how skills learned during their education need to be adapted to an environment as the ocean, the special requirement that the marine and maritime companies have and what the sustainable blue growth initiative is. Besides, they will be introduced to the blue entrepreneurship opportunities available in this sector.

The concrete objectives of BLUEDIVET project are:

– Follow an in-depth research and analysis at a European level of the demands and needs of the labor market to detect what the requirements of these companies related with the digitalization of their companies are.

– Design and develop the complete online curriculum for VET, developing a pilot training for the students as well as training for the trainers.

– Launching a professional mentoring program for those students who are interested in entrepreneurship initiatives, as well as providing guidance in order to select mentors.

– Design and launch of an online collaborative platform in order to foster the networking among students following the course and the companies where these skills are required and other potential stakeholders.

BLUEDIVET project started in January 2022 and will end in July 2024.

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Το έργο BLUEDIVET αποτελεί διακρατική συνεργασία 8 οργανισμών από 4 ευρωπαϊκές χώρες

The BLUEDIVET project is a transnational cooperation of 8 organizations from 4 European countries

Εταίροι του προγράμματος BLUEDIVET

GREECE

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

IDEC

https://idec.gr

Cyprus

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΟΔΟΤΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

https://www.oeb.org.cy/

Spain

  UNIVERSIDAD POLITECNICA DE CARTAGENA

https://www.upct.es/

 ANDALUCIA EMPRENDE FUNDACION PUBLICA ANDALUZA

https://www.andaluciaemprende.es/

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA POLITÉCNICO

http://politecnicocartagena.es/

CIFP Hesperides

https://cifphesperides.es/2020/

Bulgaria

Varna Economic Development Agency

https://www.veda-bg.eu/

For more information about BLUEDIVET Project: https://www.bluedivet.eu/

Πρόγραμμα CarCraft

Ένα παιχνίδι προσομοίωσης Minecraft για μηχανικούς αυτοκινήτων

Το Carcraft είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι προσομοίωσης βασισμένο στο Minecraft όπου οι σπουδαστές που παρακολουθούν μαθήματα μηχανικών αυτοκινήτων θα ξεπεράσουν τις προκλήσεις που προτείνονται από το παιχνίδι και τον δάσκαλό τους. Το Carcraft είναι ένα εργαλείο για όλους στον τομέα της ΕΕΚ και απευθύνεται σε:

• Φοιτητές
• Δασκάλους
• Εκπαιδευτές

Aν είστε φοιτητής ΕΕΚ: Θα αντιμετωπίσετε προκλήσεις ρύθμισης αυτοκινήτου ειδικά σχεδιασμένες για μηχανικούς αυτοκινήτων. Θα πρέπει να εντοπίσετε προβλήματα, να φτιάξετε το δικό σας κορυφαίο μοντέλο αυτοκίνητο και να αποτρέψετε κάθε πιθανή καταστροφή αποκτώντας τόσο θεωρητική όσο και πρακτική γνώση για τις σπουδές σας.

Αν είστε δάσκαλος ΕΕK: Αφήστε το Carcraft να μετατρέψει την τάξη σας σε μια διαδραστική χαρούμενη εμπειρία που εκμεταλλεύεται τα καινοτόμα ψηφιακά μας εργαλεία. Κινητοποιήστε τους μαθητές και βοηθήστε τους να εφαρμόσουν τη θεωρία στην πράξη, ακόμη και εικονικά μέσα από μια εμπειρία παιχνιδιού. Το Carcraft παρέχει σχέδια μαθημάτων και ένα εγχειρίδιο παιχνιδιού ώστε να  βοηθήσει και να καθοδηγήσει τους συμμετέχοντες στα επιμέρους εργαλεία. Επίσης οι χρήστες μπορούν να παρακολουθήσουν τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τα εργαστήρια για να αποκτήσουν μια πρώτη πρακτική εμπειρία με το παιχνίδι!

Στόχος του προγράμματος Carcraft είναι: Η ανάπτυξη ενός ψηφιακού εκπαιδευτικού οικοσυστήματος υψηλής απόδοσης δημιουργώντας ψηφιακά ικανούς και σίγουρους για τον εαυτό τους εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικό προσωπικό που προσφέρει:

• Υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό περιεχόμενο τελευταίας τεχνολογίας.
• Φιλικά προς τον χρήστη εργαλεία και πλατφόρμες που σέβονται τα πιο αυστηρά πρότυπα απορρήτου και δεοντολογίας.

Σχετικά με το πρόγραμμα Carcraft: Το Erasmus+ έργο Carcraft είναι ένα καινοτόμο παιδαγωγικό εργαλείο, ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι προσομοίωσης βασισμένο στο Minecraft για σπουδαστές μηχανικών αυτοκινήτων. Το Carcraft είναι μία καινοτόμος προσέγγιση στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, που γεννήθηκε μετά από την επίπτωση που είχαν τα lockdown της πανδημίας COVID στην εκπαίδευση. Αυτό το έργο έχει χρηματοδοτηθεί με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ 2020-1-UK01-KA226-VET-094527.

CarCraft Program

A Minecraft simulation game for car mechanics

Carcraft is an educational simulation game based on Minecraft where automotive mechanic students will overcome challenges proposed by the game and their teacher.

Carcraft is a tool for eveyone in the VET sector:

• Students
• Teachers
• Educators​

  So, if you are a VET student: You’ll face car tuning challenges specially designed for automotive mechanics. You’ll have to identify problems, build your own top-notch square-car and prevent every and all possible disasters gaining both theoretical and practical knowledge for your studies.

And if you are a VET teacher: Let Carcraft turn your classroom into an interactive joyful experience taking advantage of our innovative digital tools. Engage the students and help them put theory into practice, even virtually through a gaming experience. Carcraft provides lesson plans and a game manual to assist and guide participants in the individual tools. Users can also attend training activities and workshops to gain a first hands-on experience with the game!

The goal of the Carcraft program is: To develop a high-performing digital education ecosystem by creating digitally competent and confident teachers and education and training staff offering:

• State-of-the-art high-quality learning content
• User-friendly tools and platforms that respect the most strict privacy and ethical standards

  About Carcraft program: The Carcraft Erasmus+ project is an innovative pedagogical tool, a simulation educational game based on Minecraft for VET automotive mechanic students. Carcraft is an innovative aproach to VET education born after experiencing the effects that the COVID pandemic lockdowns had in education. This project has been funded with support from the European Commission under the Erasmus+ grant 2020-1-UK01-KA226-VET-094527.

Η Carcraft γεννήθηκε χάρη στη διακρατική συνεργασία 6 εταίρων από 5 χώρες

Carcraft was born thanks to transnational collaboration of 6 partners from 5 countries

Εταίροι του Προγράμματος CarCraft

GREECE

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

ENGLAND

Middlesex University

https://www.mdx.ac.uk/

CYPRUS

IDEC

http://www.idec.gr

Intercollege – College of Further & Higher Education

https://www.intercollege.ac.cy/

HUNGARY

TREBAG Ltd – Innovation, Research and Development Company

http://www.trebag.hu/

HOLLAND

ATERMON – Game-based Learning & Gamification Company

https://www.atermon.nl/

Για περισσότερες πληροφορίες: https://carcraft-project.eu/

For more information: https://carcraft-project.eu/

Πρόγραμμα We R Open

Κεντρικός στόχος του έργου είναι να συμβάλει στον ψηφιακό μετασχηματισμό των υπηρεσιών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι πρωτοφανείς ανάγκες που δημιουργούνται από την πανδημία COVID-19. Το We-R-Open θα επιτύχει αυτόν τον στόχο αναπτύσσοντας ένα διαδικτυακό σύνολο μαθησιακών πόρων για την υποστήριξη του ψηφιακού μετασχηματισμού των μαθημάτων ΕΕΚ, καθώς και ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το διοικητικό/υποστηρικτικό και back office προσωπικό ΕΕΚ για να τους βοηθήσει να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες για την επικοινωνία με τους μαθητές, τις εταιρείες, το εκπαιδευτικό προσωπικό, και τους γονείς. Αυτό θα επιτευχθεί μέσω της συμμετοχής και εμπειρογνωμοσύνης 6 ιδρυμάτων που προέρχονται από 5 ευρωπαϊκές χώρες.

We R Open Project

The central aim of this project is to contribute to the digital transformation of Vocational Education and Training (VET) services in order to cope with unprecedented needs created by the COVID-19 pandemic. We-R-Open will achieve this aim by developing an online set of learning resources to support the digital transformation of VET courses as well as a training course for VET administrative/support and back office staff to help them develop digital skills for communicating with students, companies, training staff, and parents. This will be accomplished through joining deep knowledge and expertise of 6 institutions coming from 5 European countries.

6 Συνεργάτες – 5 Χώρες – 4 Σειρές Μαθημάτων – 60 Άτομα Προσωπικό ΕΕΚ

6 Partners – 5 Countries – 4 Courses – 60 VET Staff

Εταίροι του Προγράμματος We R Open

Greece

ΙΙΕΚ ΔΕΛΤΑ – Delta Vocational Training Institute

https://iekdelta.gr

IDEC

http://www.idec.gr

CYPRUS

Education, ICT Training and Research Centre

https://emphasyscentre.com/

PORTUGAL

Vocational/Technical Private School

https://www.forave.pt/

ITALY

European Digital Learning Network

http://dlearn.eu/

SPAIN

Training for Development and Insertion (DEFOIN)

https://defoin.es/

Οι στόχοι του έργου We-R-Open είναι:

– η ενίσχυση του διδακτικού προσωπικού της ΕΕΚ στην ανάπτυξη ψηφιακών εργαλείων και μεθόδων για την παροχή γενικής και ειδικής διδασκαλίας με την ανάπτυξη και πιλοτική δοκιμή μιας καινοτόμου διαδικτυακής εργαλειοθήκης

– η ενίσχυση του διοικητικού και διευθυντικού προσωπικού των σχολείων ΕΕΚ στις ψηφιακές ικανότητες μέσω της ανάπτυξης και της παροχής ενός διαδικτυακού μαθήματος

– η δημιουργία εκπαιδευτικών πόρων για τις ψηφιακές δεξιότητες, που απευθύνονται σε όλες τις κατηγορίες προσωπικού

Το έργο περιλαμβάνει 4 σειρές μαθημάτων:

– Ψηφιακές δεξιότητες επικοινωνίας 360°

– Hλεκτρονική Διοίκηση

– Σχεδιασμός και υλοποίηση εικονικών εκδηλώσεων

– Υποστηρίζοντας την διαδικασία διαδικτυακής μάθησης

Για περισσότερες πληροφορίες:
https://weropen-project.eu/

The We-R-Open project goals are:

– to upskill VET Teaching staff in deploying digital tools and methods for delivering teaching and subject specific teaching by developing and pilot testing an innovative online toolkit

– to upskill VET schools’ administrative & managerial staff in digital competences through developing and delivering an e-learning course

– to create Educational Resources on digital skills, addressed to all staff categories

Τhe project is consisted of 4 courses:

– Digital Skills for Communication 360°

– eAdministration

– Design and Implementation of Virtual Events

– Supporting e- learning process

For more information:
https://weropen-project.eu/